Primăria Municipiului Zalău intenționează implementarea unui proiect pilot care vizează eficientizarea transportului public și reducerea aglomerației din trafic în intervalele orare de vârf, la începutul și la finalul cursurilor.
Pentru început, proiectul se dorește să fie implementat pentru Școala Gimnazială “Mihai Eminescu” și Liceul Pedagogic „Gheorghe Șincai”, având în vedere faptul că cele două unități de învățământ au intrări comune, iar numărul de elevi este mare.

În prezent, în aceste intervale orare se înregistrează un nivel crescut al traficului rutier, generat în principal de transportul individual al elevilor.
În vederea demarării proiectului, conducerea Primăriei a avut o întâlnire de cu domnul inspector școlar general Gheorghe Bancea, precum și cu directorii celor două unități de învățământ și cu președintele comitetului de părinți de la Școala Gimnazială “Mihai Eminescu”.

În perioada următoare vor fi colectate date relevante de la unitățile școlare și de la părinți, pentru a identifica zonele din municipiu din care provin elevii. Pe baza acestor informații, va fi realizată o analiză detaliată privind oportunitatea introducerii unor linii speciale de transport public, dedicate elevilor.

Aceleași probleme, în general, cu aglomerare de mașini și de elevi , părinți și aparținători ai elevilor se întâmplă peste tot în municipiu și mai ales în zona școlilor gimnaziale ,,Gheorghe Lazăr”, ”Simion Bărnuțiu”, Școala gimnazială nr. 8 ,, Corneliu Coposu”.
Pe lângă necesitatea reducerii aglomerației ,primordială este siguranța traficului rutier în zonă.
Scopul proiectului este reducerea aglomerației rutiere în zona unităților de învățământ, diminuarea utilizării autoturismelor personale pentru transportul elevilor, creșterea siguranței rutiere și promovarea unui transport public modern, eficient și sustenabil.
Finalmente scopul principal al acestei inițiative ar fi reducerea aglomerației și pericolelor de accidente în zonele mai su amintite.
Mai puține ,,analize” prelungite și mai multă acțiune eficientă se cere!
